【明報專訊】英國牛津大學向來人才輩出，但該校導師在學生畢業試評核報告卻批評，部分考生的表現「比高級程度會考（A-Level）水平好不了多少」，答題「準確度令人憂慮」，本科知識掌握不足，且明顯缺乏批判思維，無論英語和外語都不夠水平，連「erupt」（爆發）或「across」（跨越）等簡單字詞都會拼錯。
表現「比高考好不了多少」
《每日電訊報》引述牛津大學的畢業試報告，指儘管部分學生的優秀論文「足以刊於學術文獻」，可惜很多學生表現「平庸」，甚至差勁。英文科閱卷員更稱，考生的作答雜亂無章，「拋出一堆資料，卻不加以處理」。針對名著《傲慢與偏見》的英國女作家簡．奧斯汀的作答，存在「未經深思熟慮的差勁寫作」，對大文豪狄更斯的學術成就更知識「貧乏」。歷史科對亞歷山大大帝的事迹更「顯然瞎猜」。即使考卷題目每年都有所修訂，部分考生竟照背舊考卷答案作答。
無論是英文、古英語，或德文、西班牙文等外語，部分人都程度不足，法語翻譯令人「慘不忍睹」，意大利文「平庸」，俄羅斯會話差到「難堪」。
更糟糕的是學生似乎慣於打字，不僅筆迹差到難以辨識，而且因慣於依賴電腦拼寫檢查功能，連淺易英文如「illuminate」（照亮）、「bizarre」（離奇）、「blur」（模糊）、「buries」（埋）、「possess」（擁有）都拼錯。
教授批一蟹不如一蟹
考官批評，受高級程度考試的選擇題模式影響，學生只會機械式作答，缺乏常識和批判思考。
諷刺的是，牛津大學2010年有逾四分之一畢業生取得一級榮譽，63％獲二級甲等，只有1％屬三級，更無人因不及格無法畢業。
牛津大學發言人未就報道作出回應。但該校的基督學院教授奧本海默（Peter Oppenheimer）稱，如今學生質素「一蟹不如一蟹」。他將學生語文能力低，部分歸咎於「現時的學生未學過英文文法，又怎能學會外語文法？」
（轉載自：《明報》牛津畢業試慘不忍睹 考生「across」都串錯，2012年1月24日）
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