通識模擬試 雙評偏差達六分

(綜合報道)(星島日報報道)為提升考生對中學文憑試通識教育科的應試能力，香港通識教育會早前舉辦通識科卷二模擬試，超過一千五百名高中生參與。該會副會長黃家樑指，試後分析發現考生成績參差，亦發現在抽查部分試卷作雙評後，教師評分有二至六分偏差，「足以降低一至兩個等級」，建議當局提供具體評分指引，並減省課程內容，令學生較易吸收。

通識教育會於去年十一月舉辦四場通識科模擬試，來自一百一十七所中學共一千五百多名高中生參與，當中大部分為應屆文憑試考生。模擬試只考核文憑試通識科卷二資料延伸題，模式與文憑試有少許分別，考生只須作答一道涉及全球資訊科技發展的必答題，而不是三選一作答。
該卷以二十分為滿分，考生平均取得十一分，達及格水平，但成績參差，「有三十所學校的學生分數差距超過十分」。該會副會長黃家樑認為與課程設計及內容有關。「聽聞有學校去年十一月時，中六級通識科仍餘下兩個單元未完成，可見課程太廣泛，部分學生或未能熟習。」他建議當局將六個單元分為必修及選修單元，減輕學生壓力。

該會亦抽查其中二十份試卷，發現在雙評制度下，仍有三成試卷評分有二至六分偏差，黃家樑指「足以降低一至兩個等級」，建議當局制定清晰評分指引。「現時指引的字眼含糊，如『離題便會低分』，但每人對離題都有不同定義，建議指引羅列部分可接受的觀點，供閱卷員參考，縮窄主觀性。」

此外，該會會長許振隆認為，通識卷一資料回應題較卷二要求高，建議卷一減少一道必答題，令考生有充足時間作答。他又建議，當局增加對學校的通識科撥款，改善考生的學習差異。

資料來源：《星島日報》通識模擬試 雙評偏差達六分

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